La
educación asistida con animales está ganando cada vez más protagonismo en
España, ya que se ha demostrado científicamente su eficacia en personas
discapacitadas.
En
los últimos años se han realizado diversos estudios que demuestran que personas
que padecen autismo y otras enfermedades mentales, han mejorado su autoestima y
sus habilidades lingüísticas tras interactuar con animales. Incluir a los
animales en el proceso de educación de estas personas también aumenta la interacción social,
la capacidad para prestar atención.
También los beneficia incrementando sus relaciones afectivas y desarrollando el respeto hacia la animalización de animales en el proceso de educación y aprendizaje de niños discapacitados, coinciden en que es una buena forma de alcanzar los fines educativos en menos tiempo, mejorando la calidad de vida y la integración social de niños autistas.
Andrea Vega
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